IRIS
Caravita, Simona Carla Silvia
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.033
AS - Asia 1.606
NA - Nord America 1.128
SA - Sud America 424
AF - Africa 117
OC - Oceania 2
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 5.311
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.024
IT - Italia 959
RU - Federazione Russa 813
BD - Bangladesh 482
CN - Cina 357
SG - Singapore 320
BR - Brasile 267
IN - India 79
FR - Francia 57
HK - Hong Kong 52
DE - Germania 45
CA - Canada 42
MX - Messico 42
TR - Turchia 40
AR - Argentina 39
NL - Olanda 39
PK - Pakistan 35
GB - Regno Unito 31
IQ - Iraq 31
CO - Colombia 29
SA - Arabia Saudita 27
UZ - Uzbekistan 24
ZA - Sudafrica 23
ID - Indonesia 22
VN - Vietnam 22
VE - Venezuela 21
CL - Cile 19
PH - Filippine 19
TN - Tunisia 19
MA - Marocco 18
EC - Ecuador 15
MY - Malesia 15
UA - Ucraina 12
KE - Kenya 11
PE - Perù 11
PY - Paraguay 10
AE - Emirati Arabi Uniti 9
AZ - Azerbaigian 9
EG - Egitto 9
ES - Italia 9
PL - Polonia 8
TH - Thailandia 8
AT - Austria 7
JO - Giordania 7
NP - Nepal 7
DZ - Algeria 6
KR - Corea 6
PT - Portogallo 6
SE - Svezia 6
SN - Senegal 6
UY - Uruguay 6
AL - Albania 5
BO - Bolivia 5
CH - Svizzera 5
ET - Etiopia 5
HN - Honduras 5
IL - Israele 5
PS - Palestinian Territory 5
BH - Bahrain 4
BY - Bielorussia 4
CI - Costa d'Avorio 4
CR - Costa Rica 4
MU - Mauritius 4
IE - Irlanda 3
KH - Cambogia 3
KZ - Kazakistan 3
LV - Lettonia 3
NG - Nigeria 3
AU - Australia 2
BG - Bulgaria 2
DK - Danimarca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
FI - Finlandia 2
HR - Croazia 2
IR - Iran 2
KW - Kuwait 2
MD - Moldavia 2
NI - Nicaragua 2
AD - Andorra 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BE - Belgio 1
BN - Brunei Darussalam 1
CG - Congo 1
CM - Camerun 1
CU - Cuba 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DM - Dominica 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GR - Grecia 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
HU - Ungheria 1
IS - Islanda 1
JM - Giamaica 1
JP - Giappone 1
KG - Kirghizistan 1
Totale 5.292
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Città #
San Jose 386
Moscow 213
Ashburn 207
Beijing 172
Singapore 132
Rome 112
Milan 63
New York 62
Santa Clara 59
Hong Kong 51
Naples 51
Palermo 32
Dallas 30
Mexico City 27
Los Angeles 26
Buffalo 21
Tashkent 21
Brescia 19
Padua 19
Turin 19
Toronto 18
Dhaka 16
Frankfurt am Main 16
Santiago 15
Bari 14
Florence 14
São Paulo 13
Baghdad 12
Caracas 12
Council Bluffs 12
Genoa 12
Hanoi 12
Mariano Comense 11
Bologna 10
Istanbul 10
Verona 10
Manchester 9
Pescara 9
Bogotá 8
Catania 8
Jeddah 8
Johannesburg 8
Lahore 8
Quito 8
Amman 7
Baku 7
Castelfranco Veneto 7
Dammam 7
Macerata 7
Modena 7
Munich 7
Nairobi 7
Rio de Janeiro 7
Riyadh 7
Belo Horizonte 6
Brooklyn 6
Cagliari 6
Cairo 6
Dakar 6
Kuala Lumpur 6
Ludhiana 6
Nuremberg 6
Pasadena 6
Alliste 5
Asunción 5
Bovisio-Masciago 5
Casablanca 5
Curitiba 5
Faisalabad 5
Kathmandu 5
Lucknow 5
L’Aquila 5
Montevideo 5
Pagani 5
Reggio Emilia 5
Tunis 5
Abidjan 4
Addis Ababa 4
Amsterdam 4
Biella 4
Brasília 4
Cervia 4
Chennai 4
Chicago 4
Contagem 4
Cuneo 4
Erbil 4
Faloppio 4
Fortaleza 4
Lima 4
Madrid 4
Mar del Plata 4
Medellín 4
Menton 4
Miami 4
New Delhi 4
New Orleans 4
Phoenix 4
Quezon City 4
Seongnam-si 4
Totale 2.280
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Nome #
Psicologia dello sviluppo e dell'educazione. Nuova ediz 545
"Judging by the cover": A grounded-theory study of bullying towards same-country and immigrant peers 161
Bullismo etnico: chi sono coloro che aggrediscono compagni con background migratorio? 112
Bullismo e cyberbullismo: riconoscerli e fronteggiarli a scuola 83
Bullismo nella scuola primaria e utilizzo dei videogiochi a contenuto violento: quale relazione? 80
A Measure to Assess Individual Differences for Disgust Sensitivity: An Italian Version of the Disgust Scale – Revised 79
Behavioral Indices of Neuropsychological Processing Implicated in Moral Domain Reasoning amongst Children and Adolescents 77
Bullismo: aggressività o gioco? 75
Associations Between Bullying and Depression Among Students in School Transition 75
Violent Video Games and Children's Aggressive Behaviors: An Italian Study 70
A new set of personal vs. Impersonal dilemmas for neuroethical investigation 67
Bulli e regole a scuola 67
Bambini aggressivi e vittime nella scuola dell'infanzia 65
A scuola contro il bullismo 65
Promoting Mental Health and Well-Being at School: Principles and Challenges 64
Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione. Traiettorie evolutive e contesti educativi: una prospettiva integrata 63
Blog Content and Structure, Cognitive Style and Metacognition 63
Blogs' Potentialities in Learning: What are the key variables to promote cognitive empowerment 62
Bullismo: dall'individuo al gruppo, dai contesti alle tecnologie 59
La competenza sociale: dal pensiero all’azione socialmente competente 59
Are Perceived Popularity and Social Preference Distinct Social Status Dimension in the Italian Context? A Longitudinal Study 58
Bullismo: questione di individui o di contesti? Persone, gruppo e tecnologie 58
Age-related differences in contribution of rule-based thinking toward moral evaluations 57
Agentic or Communal? Associations between Interpersonal Goals, Popularity, and Bullying in Middle Childhood and Early Adolescence 56
Le migrazioni nei testi dei manuali italiani di Storia e Geografia 56
Bullying behavior, youth's disease and intervention: which suggestions from the data for research on bullying in the Brazilian context? 56
Use of violent video games during school years, quality of social relations and problems of aggressive behaviour 52
L'ADHD come fattore di rischio dei comportamenti prevaricanti in classe: uno studio pilota 50
Does Direct Personal Contact Increase the Accessibility of Moral Rules? An Experiment with Children and Adolescents 47
Using an app to promote emotional regulation and well-being in young adults. A pilot study 47
Meccanismi di rischio associati al bullismo discriminatorio etnico 46
Corrigendum to “long-term prognostic role of diabetes mellitus and glycemic control in heart failure patients with reduced ejection fraction. insights from the mecki score database” [int j cardiol. 2020 oct 15; 317: 103–110. pmid: 32360652] 42
Stile educativo degli insegnanti e percezione del maltrattamento psicologico a scuola 42
L'(Im)moralità del bullismo 42
Il bullismo nella scuola multietnica 41
Importanti fattori di rischio nelle decisioni di allontanamento: le percezioni degli operatori sociali 41
Long-term prognostic role of diabetes mellitus and glycemic control in heart failure patients with reduced ejection fraction: Insights from the MECKI Score database 38
Investigating the Interplay of Cognitive and Emotional Processes in Moral Reasoning: An Experimental Design 37
Why should I behave in this way? Rule discrimination within the school context related to bullying 35
Misurazione e potenziamento delle competenze socio-cognitive 33
Disagio sociale e bullismo nella scuola multietnica 33
Vittimizzazione in situazioni di bullismo e colpevolizzazione della vittima in rapporto a dimensioni di contesto: uno studio in due città 33
Competenza sociale come pensiero morale: il disimpegno morale in età evolutiva 33
Il funzionamento morale come fattore di rischio per il bullismo e il cyberbullismo 33
Correlati cognitivi di tipi diversi di aggressività 33
Vittimizzazione tra pari e (dis)adattamento psicologico: conseguenza o fattore di rischio? 33
Modalità di relazione dell'insegnante in classe e percezione del disagio psicologico dell'alunno. In IR - Innovazione e Ricerca, periodico elettronico a cura dell'Istituto Nazionale di Documentazione per l'Innovazione e la Ricerca Educativa, 9/5/2005, http://www.bdp.it/content/index.php?action=read&id=1272&navig=t [Risorsa vista il 9/5/2005] 32
XXVI Congresso AIP Sezione Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione. Pre-Atti 32
Le strategie di coping in bambini ed adolescenti: il Children’s Coping Strategies Checklist R-1 31
Social Status Among Peers: From Sociometric Attraction to Peer Acceptance to Perceived Popularity 30
Bullying victimization among internationally adopted adolescents: Psychosocial adjustment and moderating factors 30
Early adolescents participation in bullying: Is ToM involved? 30
Lo sviluppo morale e sociale 29
Bullying immigrant versus non-immigrant peers: Moral disengagement and participant roles 29
Fattori di rischio nel bullismo interetnico in adolescenti italiani vs. Stranieri 29
Main and Moderated Effects of Moral Cognition and Status on Bullying and Defending 28
Vittimizzazione tra pari e sintomi traumatici nella prima adolescenza 28
Gruppo maggioritario e gruppo minoritario: profili di rischio degli autori di bullismo a danno di immigrati 27
When the bullied peer is native-born vs. immigrant: A mixed-method study with a sample of native-born and immigrant adolescents 27
Gender and age normalization and ventilation efficiency during exercise in heart failure with reduced ejection fraction 27
Moral disengagement for victimization in bullying: Individual or contextual processes? 27
PROSOCIAL INVOLVEMENT IN ANTISOCIAL SITUATIONS: DEFENDING THE VICTIMS OF BULLYING 27
Migration and bullying 26
Coinvolgimento nel bullismo e comprensione di stati mentali: relazioni dirette e moderate 26
Iconografia delle migrazioni nei libri di testo 25
Prestige norms of moral disengagement, prejudice, and ethnic bullying: a study among Italian early adolescents 25
Recensione di "Bambini e violenza in famiglia". 25
Teachers’ active responses to bullying: Does the school collegial climate make a difference? 25
Empathy, social status, and involvement in bullying: concurrent and longitudinal associations 25
Vittimizzazione tra pari in situazioni di bullismo e sintomi traumatici nella pre-adolescenza: quali relazioni? 25
Il bambino e i videogiochi. Implicazioni psicologiche ed educative 25
Family interactions of students in bullying situations 25
Se la vittima è immigrata fa la differenza? Effetti di in-group e out-group dello status di immigrato per il disimpegno morale nel bullismo: uno studio sperimentale 25
Peer Influences on Moral Disengagement in Late Childhood and Early Adolescence 24
Stile educativo degli insegnanti e percezione del maltrattamento psicologico a scuola 24
Morality processes related to bullying as a risk factor for juvenile and adult delinquency 24
Misurazione e potenziamento delle competenze socio-cognitive 24
Quando il bullo è online. Conoscenze e indicazioni per l’intervento efficace contro il cyberbullismo 24
Moral Emotions and Moral Disengagement: Concurrent and Longitudinal Associations With Aggressive Behavior Among Early Adolescents 23
Empathy in the peer-group. When being empathic may be not enough to behave prosocially: A study among early-adolescents 23
La risposta educativa alle prepotenze tra alunni. In IR - Innovazione e Ricerca, periodico elettronico a cura dell'Istituto Nazionale di Documentazione per l'Innovazione e la Ricerca Educativa, 20/6/2005, http://www.bdp.it/content/index.php?action=read&id=1272&navig=t [Risorsa vista il 21/6/2005] 23
Rule Perception or Moral Disengagement? Associations of Moral Cognition With Bullying and Defending in Adolescence 23
Future of Europe and European Identity: The views of Italian adolescents and young adults 23
Why should I behave in this way? Rule discrimination within the school context related to children's bullying 23
Majority group and minority group: risk profiles of bullies who overwhelm immigrant classmates 23
Children's bullying and rule discrimination within the school context 22
PROFILES OF BULLIES WHO BULLY CLASSMATES OF MINORITY ETHNIC GROUPS 22
THE CHILDREN'S COPING STRATEGIES CHECKLIST-REVISION1: A VALIDATION STUDY IN THE ITALIAN POPULATION 21
Differenze del funzionamento morale nel bullismo e nel cyberbullismo 21
L'alunno prepotente. Conoscere e contrastare il bullismo nella scuola 21
Moral disengagement and the influence of friendship networks: The role of friendship popularity and bullying behavior 21
Interpersonal motives, status, and bullying: test of a meditational model 20
Unique and interactive effects of empathy and social status on involvement in bullying in middle childhood and adolescence 20
Comportamento prevaricante e dimensioni di personalità: bulli e machiavellici in un contesto scolastico italiano 20
Modos de explicar o bullying: Análise dimensional das concepções de adolescentes 20
Partecipazione al bullismo, status tra i compagni e moralità: quale profilo dei bystander? 20
Why do early adolescents bully? Exploring the influence of prestige norms on social and psychological motives to bully 20
Funzionamento del sistema familiare, fruizione di programmi televisivi violenti e bullismo 19
Coinvolgimento nel bullismo, fruizione di stimoli televisivi violenti e funzionamento familiare 19
Profiles of Community Violence Exposure, Moral Disengagement, and Bullying Perpetration: Evidence from a Sample of Italian Adolescents 19
Totale 4.449
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2024/2025570 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 311 259
2025/20264.929 231 208 164 150 277 160 965 299 651 734 440 650
Totale 5.499