IRIS
Caravita, Simona Carla Silvia
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 1.816
AS - Asia 1.101
NA - Nord America 869
SA - Sud America 418
AF - Africa 117
OC - Oceania 2
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 4.324
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
RU - Federazione Russa 813
US - Stati Uniti d'America 802
IT - Italia 753
SG - Singapore 307
CN - Cina 301
BR - Brasile 266
IN - India 77
BD - Bangladesh 67
FR - Francia 57
DE - Germania 44
TR - Turchia 40
AR - Argentina 39
HK - Hong Kong 37
MX - Messico 37
PK - Pakistan 35
NL - Olanda 34
IQ - Iraq 31
CO - Colombia 29
GB - Regno Unito 28
SA - Arabia Saudita 27
UZ - Uzbekistan 24
ZA - Sudafrica 23
ID - Indonesia 22
VE - Venezuela 21
VN - Vietnam 21
CL - Cile 19
PH - Filippine 19
TN - Tunisia 19
MA - Marocco 18
CA - Canada 17
EC - Ecuador 15
MY - Malesia 14
UA - Ucraina 12
KE - Kenya 11
PY - Paraguay 10
AE - Emirati Arabi Uniti 9
AZ - Azerbaigian 9
EG - Egitto 9
ES - Italia 9
TH - Thailandia 8
AT - Austria 7
JO - Giordania 7
NP - Nepal 7
PL - Polonia 7
DZ - Algeria 6
KR - Corea 6
PE - Perù 6
PT - Portogallo 6
SE - Svezia 6
SN - Senegal 6
UY - Uruguay 6
AL - Albania 5
BO - Bolivia 5
ET - Etiopia 5
IL - Israele 5
PS - Palestinian Territory 5
BH - Bahrain 4
BY - Bielorussia 4
CH - Svizzera 4
CI - Costa d'Avorio 4
MU - Mauritius 4
CR - Costa Rica 3
HN - Honduras 3
IE - Irlanda 3
KH - Cambogia 3
KZ - Kazakistan 3
LV - Lettonia 3
NG - Nigeria 3
AU - Australia 2
BG - Bulgaria 2
DK - Danimarca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
FI - Finlandia 2
HR - Croazia 2
IR - Iran 2
MD - Moldavia 2
AD - Andorra 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BE - Belgio 1
CG - Congo 1
CM - Camerun 1
CU - Cuba 1
CZ - Repubblica Ceca 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GR - Grecia 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
HU - Ungheria 1
IS - Islanda 1
JM - Giamaica 1
JP - Giappone 1
KG - Kirghizistan 1
KW - Kuwait 1
LB - Libano 1
LT - Lituania 1
LY - Libia 1
Totale 4.309
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
San Jose 382
Moscow 213
Ashburn 188
Beijing 134
Singapore 120
Rome 81
Milan 55
New York 44
Naples 37
Hong Kong 36
Palermo 25
Dallas 22
Mexico City 22
Tashkent 21
Brescia 18
Dhaka 16
Frankfurt am Main 16
Padua 16
Santiago 15
Turin 14
São Paulo 13
Baghdad 12
Caracas 12
Hanoi 12
Florence 11
Mariano Comense 11
Bari 10
Council Bluffs 10
Istanbul 10
Buffalo 9
Manchester 9
Bogotá 8
Bologna 8
Jeddah 8
Johannesburg 8
Lahore 8
Quito 8
Amman 7
Baku 7
Castelfranco Veneto 7
Dammam 7
Macerata 7
Munich 7
Nairobi 7
Pescara 7
Rio de Janeiro 7
Riyadh 7
Verona 7
Belo Horizonte 6
Cairo 6
Catania 6
Dakar 6
Los Angeles 6
Ludhiana 6
Modena 6
Nuremberg 6
Alliste 5
Asunción 5
Casablanca 5
Curitiba 5
Faisalabad 5
Genoa 5
Kathmandu 5
Kuala Lumpur 5
Lucknow 5
L’Aquila 5
Montevideo 5
Pagani 5
Tunis 5
Abidjan 4
Addis Ababa 4
Amsterdam 4
Biella 4
Bovisio-Masciago 4
Brasília 4
Brooklyn 4
Cagliari 4
Cervia 4
Chennai 4
Contagem 4
Erbil 4
Faloppio 4
Fortaleza 4
Madrid 4
Mar del Plata 4
Medellín 4
Menton 4
New Delhi 4
Quezon City 4
Reggio Emilia 4
Seongnam-si 4
Vicenza 4
Ben Arous 3
Bertinoro 3
Cape Town 3
Caserta 3
Casteldaccia 3
City of London 3
Conselheiro Lafaiete 3
Cuneo 3
Totale 1.948
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Psicologia dello sviluppo e dell'educazione. Nuova ediz 480
"Judging by the cover": A grounded-theory study of bullying towards same-country and immigrant peers 95
Bullismo etnico: chi sono coloro che aggrediscono compagni con background migratorio? 87
Bullismo e cyberbullismo: riconoscerli e fronteggiarli a scuola 80
Bullismo nella scuola primaria e utilizzo dei videogiochi a contenuto violento: quale relazione? 77
Bullismo: aggressività o gioco? 75
A Measure to Assess Individual Differences for Disgust Sensitivity: An Italian Version of the Disgust Scale – Revised 75
A new set of personal vs. Impersonal dilemmas for neuroethical investigation 66
Bulli e regole a scuola 65
Bambini aggressivi e vittime nella scuola dell'infanzia 62
A scuola contro il bullismo 61
Blogs' Potentialities in Learning: What are the key variables to promote cognitive empowerment 60
Associations Between Bullying and Depression Among Students in School Transition 60
Blog Content and Structure, Cognitive Style and Metacognition 60
Bullismo: dall'individuo al gruppo, dai contesti alle tecnologie 58
Are Perceived Popularity and Social Preference Distinct Social Status Dimension in the Italian Context? A Longitudinal Study 57
Bullismo: questione di individui o di contesti? Persone, gruppo e tecnologie 57
Behavioral Indices of Neuropsychological Processing Implicated in Moral Domain Reasoning amongst Children and Adolescents 57
Bullying behavior, youth's disease and intervention: which suggestions from the data for research on bullying in the Brazilian context? 56
Agentic or Communal? Associations between Interpersonal Goals, Popularity, and Bullying in Middle Childhood and Early Adolescence 55
Age-related differences in contribution of rule-based thinking toward moral evaluations 54
Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione. Traiettorie evolutive e contesti educativi: una prospettiva integrata 49
L'ADHD come fattore di rischio dei comportamenti prevaricanti in classe: uno studio pilota 45
Importanti fattori di rischio nelle decisioni di allontanamento: le percezioni degli operatori sociali 38
Stile educativo degli insegnanti e percezione del maltrattamento psicologico a scuola 36
Il bullismo nella scuola multietnica 33
Correlati cognitivi di tipi diversi di aggressività 33
Vittimizzazione in situazioni di bullismo e colpevolizzazione della vittima in rapporto a dimensioni di contesto: uno studio in due città 31
Modalità di relazione dell'insegnante in classe e percezione del disagio psicologico dell'alunno. In IR - Innovazione e Ricerca, periodico elettronico a cura dell'Istituto Nazionale di Documentazione per l'Innovazione e la Ricerca Educativa, 9/5/2005, http://www.bdp.it/content/index.php?action=read&id=1272&navig=t [Risorsa vista il 9/5/2005] 31
XXVI Congresso AIP Sezione Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione. Pre-Atti 31
Vittimizzazione tra pari e (dis)adattamento psicologico: conseguenza o fattore di rischio? 31
Misurazione e potenziamento delle competenze socio-cognitive 30
Le strategie di coping in bambini ed adolescenti: il Children’s Coping Strategies Checklist R-1 29
Social Status Among Peers: From Sociometric Attraction to Peer Acceptance to Perceived Popularity 29
Fattori di rischio nel bullismo interetnico in adolescenti italiani vs. Stranieri 29
Use of violent video games during school years, quality of social relations and problems of aggressive behaviour 28
Why should I behave in this way? Rule discrimination within the school context related to bullying 27
Le migrazioni nei testi dei manuali italiani di Storia e Geografia 27
Investigating the Interplay of Cognitive and Emotional Processes in Moral Reasoning: An Experimental Design 26
Disagio sociale e bullismo nella scuola multietnica 26
Gruppo maggioritario e gruppo minoritario: profili di rischio degli autori di bullismo a danno di immigrati 26
Does Direct Personal Contact Increase the Accessibility of Moral Rules? An Experiment with Children and Adolescents 26
Coinvolgimento nel bullismo e comprensione di stati mentali: relazioni dirette e moderate 26
Vittimizzazione tra pari e sintomi traumatici nella prima adolescenza 26
L'(Im)moralità del bullismo 26
Gender and age normalization and ventilation efficiency during exercise in heart failure with reduced ejection fraction 25
Moral disengagement for victimization in bullying: Individual or contextual processes? 25
Il bambino e i videogiochi. Implicazioni psicologiche ed educative 25
Se la vittima è immigrata fa la differenza? Effetti di in-group e out-group dello status di immigrato per il disimpegno morale nel bullismo: uno studio sperimentale 25
When the bullied peer is native-born vs. immigrant: A mixed-method study with a sample of native-born and immigrant adolescents 24
Recensione di "Bambini e violenza in famiglia". 24
Teachers’ active responses to bullying: Does the school collegial climate make a difference? 24
Empathy, social status, and involvement in bullying: concurrent and longitudinal associations 24
Stile educativo degli insegnanti e percezione del maltrattamento psicologico a scuola 23
Vittimizzazione tra pari in situazioni di bullismo e sintomi traumatici nella pre-adolescenza: quali relazioni? 23
La competenza sociale: dal pensiero all’azione socialmente competente 23
Competenza sociale come pensiero morale: il disimpegno morale in età evolutiva 22
Morality processes related to bullying as a risk factor for juvenile and adult delinquency 22
Main and Moderated Effects of Moral Cognition and Status on Bullying and Defending 22
PROFILES OF BULLIES WHO BULLY CLASSMATES OF MINORITY ETHNIC GROUPS 22
THE CHILDREN'S COPING STRATEGIES CHECKLIST-REVISION1: A VALIDATION STUDY IN THE ITALIAN POPULATION 21
Peer Influences on Moral Disengagement in Late Childhood and Early Adolescence 21
Lo sviluppo morale e sociale 21
Empathy in the peer-group. When being empathic may be not enough to behave prosocially: A study among early-adolescents 21
L'alunno prepotente. Conoscere e contrastare il bullismo nella scuola 21
Moral disengagement and the influence of friendship networks: The role of friendship popularity and bullying behavior 21
Rule Perception or Moral Disengagement? Associations of Moral Cognition With Bullying and Defending in Adolescence 21
Misurazione e potenziamento delle competenze socio-cognitive 21
Quando il bullo è online. Conoscenze e indicazioni per l’intervento efficace contro il cyberbullismo 21
Unique and interactive effects of empathy and social status on involvement in bullying in middle childhood and adolescence 20
Moral Emotions and Moral Disengagement: Concurrent and Longitudinal Associations With Aggressive Behavior Among Early Adolescents 20
Long-term prognostic role of diabetes mellitus and glycemic control in heart failure patients with reduced ejection fraction: Insights from the MECKI Score database 20
Partecipazione al bullismo, status tra i compagni e moralità: quale profilo dei bystander? 20
Children's bullying and rule discrimination within the school context 20
Differenze del funzionamento morale nel bullismo e nel cyberbullismo 19
Corrigendum to “long-term prognostic role of diabetes mellitus and glycemic control in heart failure patients with reduced ejection fraction. insights from the mecki score database” [int j cardiol. 2020 oct 15; 317: 103–110. pmid: 32360652] 19
Modos de explicar o bullying: Análise dimensional das concepções de adolescentes 19
Bullying victimization among internationally adopted adolescents: Psychosocial adjustment and moderating factors 19
La risposta educativa alle prepotenze tra alunni. In IR - Innovazione e Ricerca, periodico elettronico a cura dell'Istituto Nazionale di Documentazione per l'Innovazione e la Ricerca Educativa, 20/6/2005, http://www.bdp.it/content/index.php?action=read&id=1272&navig=t [Risorsa vista il 21/6/2005] 19
Morality in bullying: What is right and what is wrong?. In S. Swearer, S. Hymel, & P. Gillette (Eds.), Bullying at School and Online, 2nd edition. A special issue of Education.com. Retrieved from http://www.education.com 19
Morality in bullying: What is right and what is wrong? 19
Socializzazione entro le reti amicali di bullismo e difesa della vittima in rapporto al disimpegno morale: uno studio su bambini e preadolescenti 19
Violent Video Games and Children's Aggressive Behaviors: An Italian Study 19
Funzionamento del sistema familiare, fruizione di programmi televisivi violenti e bullismo 18
The Parenting Alliance Measure: the first contribute to the validation of the measure in Italian mothers and fathers 18
Bullying in preschool: The associations between participant roles, social competence, and social preference 18
Competenza sociale e preferenza sociale in bambini prescolari coinvolti nel bullismo 18
Interpersonal motives, status, and bullying: test of a meditational model 18
Migration and bullying 18
Bullying immigrant versus non-immigrant peers: Moral disengagement and participant roles 18
Moral Disengagement and the Influence of Friendship Networks: The Role of Perceived Popularity and Bullying Behavior 18
Early adolescents participation in bullying: Is ToM involved? 18
Why should I behave in this way? Rule discrimination within the school context related to children's bullying 18
Videogiochi e comportamenti violenti di bambini e ragazzi 17
Social Status among Peers: From Sociometric Attraction to Peer Acceptance to Perceived Popularity 17
Iconografia delle migrazioni nei libri di testo 17
Family interactions and the involvement of adolescents in bullying situations from a bioecological perspective 17
Young people's engagement with the European Union: The importance of visions and worries for the future of Europe 17
PROSOCIAL INVOLVEMENT IN ANTISOCIAL SITUATIONS: DEFENDING THE VICTIMS OF BULLYING 17
Essere vittime di bullismo discriminatorio: esiti e fattori di rischio negli studi internazionali 17
Totale 3.648
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 17.440
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 17.440
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2024/2025570 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 311 259
2025/20263.929 231 208 164 150 277 160 965 299 651 734 90 0
Totale 4.499