Exploring the relations of executive functions with emotional, linguistic, and cognitive skills in preschool children: parents vs. teachers reports

Spataro, Pietro
Writing – Original Draft Preparation
;
2024-01-01

File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12606/9948
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus 1
social impact