IRIS

The psychological empowerment of adaptive competencies in individuals with Intellectual Disability: Literature-based rationale and guidelines for best training practices

Mezzalira S.
2023-01-01
2023
Intellectual Disability
Psychological empowerment
Inclusive education
Adaptive competencies
Social inclusion
1.1 Articolo in rivista
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12606/37622
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