4.2 Abstract in Atti di convegno: [353] Home page tipologia

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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 61 a 80 di 353
Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Attitudes xénophobes et rôles de l’éducation formelle: lorsque l’engagement des enseignants est gagnant même dans un contexte «indifférent aux différences» 1-gen-2022 Bergamaschi, A; Santagati, M; Blaya, C; Arcidiacono, F
Reflexivity and self in scientific writing practices: Towards a professionalization of teachers' education 1-gen-2014 Arcidiacono, F; Studer, P
Le focus group: un dispositif d'accompagnement pour le stage en emploi? 1-gen-2018 Gremjon, F; Arcidiacono, F; Iannaccone, A; Melfi, G; Padiglia, S
Reflection on REP-Synergy project: Improvement of research capacities of the (future) teachers and young researchers in Serbia 1-gen-2018 Blagdanic, S; Budevac, N; Arcidiacono, F; Pavlovic Babic, D; Baucal, A
What is that develops, according to Piaget? A revisitation in search of alternatives 1-gen-2009 Perret-Clermont, A N; Arcidiacono, F
Interazione e socializzazione nella famiglia di un bambino con ritardo mentale 1-gen-2003 Pirchio, S; Maroni, B; Arcidiacono, F
An ethnographic observation of Italian working families: the homecoming interactions 1-gen-2011 Arcidiacono, F; Monaco, C
A cross-cultural perspective in studying argumentation: Dinnertime interactions among adults and children in Italian and Swiss families 1-gen-2010 Arcidiacono, F; Bova, A
La construction sociale de la xénophobie. Analyse d’expériences ordinaires chez des collégiens et lycéens français, italiens et suisses 1-gen-2019 Bergamaschi, A; Blaya, C; Santagati, M; Arcidiacono, F
Evaluation de la formation à l'enseignement pré-scolaire et primaire: l'analyse de productions de mémoires de bachelor à la HEP-BEJUNE 1-gen-2013 Joliat, F; Arcidiacono, F
Children's acquisition of argumentative and explanatory discourse competence: Examining the contribution of family interactions at mealtime 1-gen-2017 Bova, A; Arcidiacono, F
Transfer of learning in a boundary crossing training: the case of speech therapists 1-gen-2010 Bugnon, A; Arcidiacono, F; Perret-Clermont, A N
Why should I argue? 1-gen-2011 Perret-Clermont, A N; Arcidiacono, F; Miserez, C
“Martello o mattarello?”: ruoli e responsabilità dei bambini nelle attività domestiche 1-gen-2004 Arcidiacono, F
Collaboration and Conflict: Insights into the Division of Household Labor among Working Couples in the United States and Italy 1-gen-2005 Klein, W; Izquierdo, C; Bradbury, T N; Arcidiacono, F
Il conflitto verbale tra genitori e figli preadolescenti nelle conversazioni in famiglia 1-gen-2003 Arcidiacono, F
Gouvernance et recherche en éducation: de la production de données probantes à la circulation des savoirs 1-gen-2016 Wentzel, B; Arcidiacono, F
“Prihvatiću, ali sledeći put ti mene da poslušaš!” Zajedničko razumevanje pročitanog teksta kod sedmogodišnjaka 1-gen-2011 Budjevac, N; Baucal, A; Arcidiacono, F
Pre-service teachers' future perspectives of work-family relations: A Swiss-Israeli scientific collaboration 1-gen-2017 Ben Uri, I; Arcidiacono, F; Melfi, G
Sharing multimediality within Italian middle class families 1-gen-2009 Monaco, C; Arcidiacono, F
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Tipologia
  • 4 Contributo in Atti di Convegno ...353
Autore
  • Arcidiacono, Francesco47
  • Sileoni, Valeria23
  • Maturo, Fabrizio22
  • Gandolfi, Elena18
  • Bonaiuto, Flavia13
  • Miccoli, Mario13
  • Basile, Gianpaolo11
  • Caravita, Simona Carla Silvia11
  • Cavioni, Valeria10
  • MANNOCCI, Alice10
Data di pubblicazione
  • 2020 - 2025116
  • 2010 - 2019196
  • 2001 - 200941
Editore
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