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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 1.601 a 1.620 di 9.320
Debate: Ontological, Educational, and Pedagogical Perspectives
2025-01-01 De Conti, M
Agire in conflitto. Teorie e strategie per una gestione consapevole del conflitto
2012-01-01 De Conti, Manuele
Organizzare i discorsi per il dibattito regolamentato
2014-01-01 De Conti, M
Teoría del conocimiento pedagógico
2018-01-01 De Conti, M
L'argomento ad hominem
2012-01-01 De Conti, M
Sostenere una posizione: gli elementi delle argomentazioni
2013-01-01 De Conti, M
Towards environmental sustainability: an empirical study on airports efficiency
2024-01-01 Serio, Riccardo Gianluigi; Dickson, Maria Michela; Giuliani, Diego; Espa, Giuseppe
Green Production as a Factor of Survival for Innovative Startups: Evidence from Italy
2020-01-01 Serio, Riccardo Gianluigi; Dickson, Maria Michela; Giuliani, Diego; Espa, Giuseppe
Orientarsi nella ricerca: come distinguere le fonti attendibili da quelle che tali non sono
2013-01-01 De Conti, M
Student perspectives on sustainability: examining pro-environmental behaviors in tourism through latent class cluster analysis
2025-01-01 Serio, Riccardo Gianluigi; Dickson, Maria Michela; Espa, Giuseppe; Micciolo, Rocco
La gestione comunicativa del conflitto interpersonale: stili e strategie
2011-01-01 De Conti, Manuele
Dibattito regolamentato e sua influenza sugli atteggiamenti dei partecipanti
2013-01-01 De Conti, M
Dibattere a scuola: scegliere il proprio percorso educativo
2013-01-01 De Conti, M
La fallacia di oscurità
2012-01-01 De Conti, M
La tradizione di ricerca positivistica
2017-01-01 De Conti, M
Replicare alla controparte in un dibattito regolamentato
2014-01-01 De Conti, M
La logica delle argomentazioni
2014-01-01 De Conti, M
L'appello all'opinione popolare, bandwagon o argomento ad populum
2012-01-01 De Conti, M
Introduzione al sillogismo e metodo del controesempio
2015-01-01 De Conti, M
Agire in conflitto. Un modello per la gestione consapevole del conflitto
2012-01-01 De Conti, Manuele
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